Groupe scolaire Olivier de Serres

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Éco écoles élémentaire-maternelle Olivier de Serres

Dans ce projet, il ne s’agissait pas seulement de reconstruire le groupe scolaire Olivier de Serres, mais d’assurer sa transformation en «éco-école». Les choix d’implantation permettent de dépasser le caractère performatif de l’éco-construction, trop souvent réduite à des questions de chiffres et de performances, et privilégient au contraire les notions d’ambiance et d’atmosphère. Le groupe scolaire est dans un parc en coeur d’îlot, instaurant une respiration et un dépaysement dans un milieu urbain plutôt dense, dans le 15e arrondissement de Paris. L’inversion du système d’entrée accentue ce dispositif, puisqu’elle renforce la proximité de l’école avec le jardin linéaire qui sera prochainement implanté sur l’ancien chemin de fer dela petite ceinture, en partie sud de la parcelle. Le bâtiment, qui contient une école primaire et une école maternelle, se présente comme une longue horizontale en bardage d’acacia, un volume parallélépipédique ponctuellement interrompu à sa base par des « rochers », signalant les zones communes de chaque établissement.

Maître d’ouvrage

Ville de Paris
Localisation

Paris
Date

Livré 2015
Surface

5500

Catégorie

Équipement
Mission

Complète
Programme

Equipement public

Equipements mutualisés

La cuisine, le préau, la bibliothèque, le service médico-social, et d’autres encore. Les toitures couvrant une partie du bâtiment jouent à la fois un rôle symbolique et environnemental. Allégorie de l’institution, que les jeunes élèves se représentent sous la
forme schématique d’un bâtiment coiffé d’une toiture à deux pentes, elles sont équipées de cellules photovoltaïques et leur inclinaison en optimise le rendement.
Cette coiffe dissimule également les équipements techniques et se prolonge par une serre et une ombrière, espace d’où les élèves sont invités à contempler un jardin zen. Le chantier se déroulant en site occupé, la mise en place d’un phasage rigoureux a été jugée indispensable,
condition sine qua non à l’adhésion des utilisateurs au futur projet. Nous avons rejeté l’hypothèse de constructions temporaires et privilégié l’installation de bâtiments définitifs en deux temps, la construction de l’école primaire précédant la construction de l’école maternelle. L’application monumentale de la devise républicaine sur la façade nord affirme le rôle citoyen de ce bâtiment disparaissant au sud sous des façades végétales.